班主任之友

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以人为本,与心相牵
作者:AP1701班班主任孙艳侠文章来源:教育处发布时间:2018-11-14点击数:74【字体:

(视频播放)这是长郡AP中心的一堂常态课,授课教师是中心主任颂姐。她的课上,常有动听的歌声、美味的食物、家长的鲜花掌声交织。孩子们经常说,颂姐的课,满满都是幸福感,令人沉醉。在这样的评价中,我们可以感受到:孩子们的心都在颂姐那儿了。颂姐的一颦一笑,能牵动每一个孩子的心,恰恰是因为颂姐的心里装着每一个孩子。她从学生的实际情况出发,关注每个学生的个性与特点,将教育融入学生在校的每一分每一秒,自然具有强大的吸引力。而这种教育恰是以人为本的科学发展观在教育领域的切实体现,是民主性、主体性与发展性的教育,即通过教育的现代化促进人的素质现代化、以人素质的现代化促进社会发展现代化的教育,这也是长郡AP中心德育的最大特色。

 

长郡AP中心创建背景:

在经济和教育全球化的过程中,中国兴起了低龄留学热,许多家长不吝费用,也要将孩子送出国门。随之而生的是高中国际教育的蓬勃发展:为了让孩子在出国前养成良好的习惯,积累一定的语言功底,家长们大多倾向于在国内名校的国际部读高中,在国外高校深造。长郡美国AP课程中心以培养具有爱国情怀、符合国际发展要求的国际人才为目标,逐渐扩大办学规模,不断更新教育理念,7届毕业生99%Top100大学录取,六成被Top50大学录取,并且在创新实践中已经形成了自己独有的德育管理特色。

1,坚持德育管理全员化

 

国际部不是孤岛,它依托长郡中学、长郡双语优质德育管理资源,坚持德育管理全员化以共产党员示范班AP1701班为例,任课教师中有徐铁刚校长、柳笛主任、胡颂主任、周天喜、王海涛、许瑞、李格、高洋等党员同志,他们不仅在学科课堂渗透德育,而且实施导师制,每人点对点联系班级一名学生。领导干部和普通老师一样,深入班级,贴心学生,为孩子们的成长导航。徐校长联系钟同学,仅上学期,徐校长多次了解钟同学情况,利用午休时间与钟同学谈心,长达一个小时。这孩子非常高兴,在学习上由被动变为主动,家长也很感激。柳主任联系邬同学,多次牺牲休息时间和他谈心,这次期末考试邬同学地理考了满分。全员化的德育管理,让每一个孩子得到切实的关注,也让每一个孩子的情绪和需求都有了一个输出口,孩子们能以更轻松的状态投入学习和生活。

2,借助国际部优势,丰富德育内容。

(1)海外游学让德育在体验中发力。

国际部利用自身国际资源在寒暑假期间组织学生进行海外游学活动(图片)。学生在游学活动中身临其境地体验西方教学,接触西方文化和文明,感受中西方文化差异,提高英语交际能力。这样的游学活动使我们的德育真正实现了由“说教”向“体验”转变,由“约束”向“开放”发展。我们常常可以看见学生在游学活动后发生的改变:有的认识到自身英语知识和口语能力的欠缺,从此开始埋头苦读;有的深觉良好的社会秩序靠的是严格的制度和每个公民认真遵守制度的自觉性,从此主动自省,认真遵守和执行学校和班级的各项纪律;有的更加理性地认识中西文化的差异,增强了民族认同感和实现强国目标的紧迫感……学校内课堂中所受的思想教育、道德启发,有的时候只是平面的,而当学生身处异国,遭受不同文化冲击时,那些形而上的看不见摸不着的东西,则会统统冒出头,促使学生的思想和认识实现质的飞跃。

(2)社会实践让德育在感动中升华。

国际部学生的实践活动直接与申请大学挂钩,是大学入学的重要考察内容。出于如此直接的目标要求,国际部的学生更热衷于参与各类社会实践活动。长郡AP中心也借着这股东风,根据学生实际情况,切实开展各类社会实践活动。不仅组织学生参与各种学术竞赛,到社区或福利机构服务、慰问,还以“扶贫扶什么”等为主题带领学生来到边远山区、贫困地区支教送课;校内,学生自主创建社团,开展社团活动,并积极拓展到校外,使校内的学生社团有了社会影响力(2014年,我校环保小组林安澜、范江一和马健翔三位同学,跟随曙光环保组织前往常德市石门县的“癌症村”鹤山村对砷污染情况进行了深入调查。他们的报道引起了社会的广泛关注,被CCTV等大型媒体跟进报道)。科研项目、学术竞赛、公益项目、社团活动等社会实践活动丰富多彩,以学生为主体,在最大程度上激发了学生的自主创新意识,提升学生的社会实践能力。学生通过实践,收获了许多第一手材料,在与他人面对面的交流和沟通中,收获了友情、经验,还有感动,这些都使得德育效果更加显著。

(社团高二熊妍老师、胡文灿老师、徐梓恺老师、王平波老师高二四个班级同学自发组织了多个社团,高一一直坚持下来,、AP1703支教图片)辩论赛商赛 十项全能(图片)

3,挖掘校本资源,突显校本德育

我校国际部致力于挖掘校本资源,突出校本德育特色(选修课)

开设得课程有辩论与演讲、商业精英、播音与主持、围棋课、外国文学、礼仪课、音乐剧与表演,

鼓励学生个性化发展,培养一定特长

4,家校联动,创新高中国际部德育管理载体

家长是孩子的第一位老师,德育的事情,不能只停留在学校层面,更重要的还需要家长的支持和配合

众所周知,国际部收费比较高,每年学费差不多56万。由此也滋生了家长的一种意识:收了这么多学费,孩子就等于全托付给了老师,老师就应该是保姆一样的,什么都给孩子们搞好。给大家讲一件真事:某天有位国际部的家长来访,在校门口被保安拦住啦,那家长说:我们每年交了56的学费,进校还要给班主任打电话吗?还要填表格吗?一副高高在上的样子。而这样的家长又怎么能配合学校的德育工作,在家中给孩子正面的引导呢?

为了转变家长的态度,让家长深入孩子的学习生活,以良好的家庭氛围巩固学校德育的成果,颂姐以身为范,每天早早起床给瑞纳做早餐,坚持发朋友圈,在期中考试时发起“爱心早餐”活动,得到家长广泛回应,每个班级都有10几位家长参加。

Ppt)颂姐的通知:

各位AP的家长,我是AP的胡颂老师,明天和后天就是孩子们的期中考试时间啦,辛苦了大半个学期,孩子们终于可是释放能量,检测自己学习成果,作为家长的我们周一周二的早上起个早床,为孩子们做一顿内外兼修,营养美味的早餐,也将是一件幸福的事情,本周一,二,AP中心将举办迎考试,秀早餐的活动,请您把早餐拍成清晰的图片,发送相应的文字,点名寓意,发送给班主任,我们将挑10件作品颁发奖状和奖品,希望您能踊跃参加,表达对孩子浓浓的爱,

家长的感言(PPT展示)

1702案例小不点)

“爱心早餐”活动后,有一件小事,引起了我们的注意,也让我们有些小惊喜。AP1702班的于同学找到班主任刘老师,提出一个令人意外的要求:他希望刘老师找他妈妈谈谈话。刘老师仔细询问,才知道原委:他妈妈每天都塞给他十元钱买早餐,看着别人妈妈发的早餐图片他很羡慕,很想妈妈也能给他做早餐。从这位同学的言辞中,刘老师感受到他希望家长能给他更多的关注,于是和家长深入交流,促使于妈妈改变了做法,而于同学在期末考试中进步明显。

除此之外,长郡AP中心还组织了家长英语配音大赛和英语唱歌比赛。家长们获奖,由孩子们颁发证书。这种种画风迥异的活动不仅让家长们积极参与孩子的学习生活,给孩子们树立了榜样,还增进了亲子感情,爱的教育在不经意中深入孩子的心中。

(恺恺朋友圈妈妈们用实际行动在告诉孩子们,只要认真,敢于挑战,意外的惊喜总会伴随而来,看着妈妈们一直努力地排练、练习英语、协调工作,你们辛苦啦,看着孩子们与你们在台上相拥的那一刻,暖化了很多颗心,因为有你,孩子变得更优秀)

古希腊科学家阿基米德说:“给我一个支点,我可以撬动地球。”在我们的国际部,只要给孩子一颗真心,一份关注,以他为本,自然会有蚍蜉撼大树的奇迹发生。我们也期望:给我们各种有特长、有爱好、有需求、有潜力的学生,我们将利用多元化的教育体系作为支点,让每一位学生从中获益、成长。我们会为孩子们不断搭建向上发展的阶梯,帮助他们不断实现自己的梦想,发展自己的特长,为他们的进一步发展和受教育做好铺路石的工作。